1、以“五年回顧展”和《轉型足跡》畫冊為抓手，深入開展迎創活動
學院以“喜迎十八大、爭創新業績”活動為契機，以客觀真實的視角，以怡人心動的畫面和最為凝練的語言，制作了反映我校自黨的十七大以來在繼續教育領域所取得的豐碩成果為主題的“五年回顧展”和《轉型足跡》畫冊。五年崢嶸奮斗，我校繼續教育櫛風沐雨一路前行，不僅成績斐然，更為我校繼續教育締造了新的起點。我們堅信只要始終秉承“辦特色，創一流”的辦學理念，千方百計抓內涵，強筋骨，促轉型，創特色，就一定能譜寫出我校繼續教育新的華彩樂章。
2、建設“黨員之家”，搭建黨建工作新平臺
在深入開展“喜迎十八大、爭創新業績”，大力加強基層黨組織建設活動中，繼續教育學院黨委一班人不斷進取，勇于開拓，積極探索打造基層黨員服務、管理于一體工作平臺，將“黨員之家”規范化建設納入黨建工作目標，“黨員之家”是基層黨組織建設的重要組成部分，她的建成不但促進我院基層黨組織建設走上了規范化、制度化，而且也為院黨委及時傳達上級政策，加強對黨員干部、群眾教育培訓，開展各項組織活動提供了平臺和便利，為全院黨員及黨的積極分子提供了一個學習交流的固定場所，使全體黨員有了一個真正屬于自己的“家”，增強了黨的凝聚力、戰斗力和號召力，有力促進了我院黨建工作向縱深推進。
3、開拓創新，正式啟動我校函授網絡化教學試點
針對日益萎縮但又競爭激烈的成人招生市場，學院不斷探索辦學新模式，謀求成人教育發展轉型。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》中就提出“要大力發展現代遠程教育，成人函授教育的網絡化是函授教育發展的必然趨勢”，今年3月，廣東省東莞教學點作為我校首個函授教育網絡化教學試點正式啟動教學，標志著我校函授教育模式發生了質的突破。將網絡學習與函授面授有效的結合起來，取長補短，既是發展的需要，也是發展的必然趨勢，這一創新性的舉措將促進我校函授教育更快更好的發展。
4、 推進招生改革，成教招生創新高
學院積極應對日益萎縮但又競爭激烈的成人招生市場，調整結構，重新布局，擴大招生宣傳力度，繼續探索雙證教育模式，在湖北省內的成教招生中實施“三三工程”的思路，即推行招生模式、辦學形式、合作模式三項改革，近三年來，招生人數以每年20%的速度增長，今年我校成考報名人數為4735人，錄取人數為4082名，報名人數和錄取人數均創6年來的新高，也是近6年來首次出現報名數大于計劃數的情況。成人教育的穩步發展，為我校繼續教育逐步轉型奠定了堅實的基礎， 為學校的開源做出應有的貢獻。
5、成功召開全校成教工作座談會，深入推進成人教育定位與轉型
11月份， 學院以終身教育體系中成人教育的定位與轉型為主題，在安徽合肥組織召開了全校成教工作座談會。這次座談會總結了2012年成人教育工作，分析了當前成人教育面臨的新形勢、新任務、新特點，與會代表緊密圍繞轉變觀念、規范辦學、提高質量和溝通銜接問題等我校成人教育出現的新情況新問題展開了激烈的分組討論。學院院長、黨委書記謝進城教授對這次會議給予高度評價并做了重要講話，指出黨的十八大精神鼓舞著全國人民，也鼓舞和激發我們繼續教育工作者更大的工作熱情，我們要緊密團結扎實工作，迎接繼續教育春天的到來。
6、自考工作再獲“先進集體”和“先進考點”榮譽稱號
為了進一步開拓發展自考業務，規范辦學管理，學院探索自考助學新模式，穩步發展自考網絡注冊學習項目，開展了自學考試網絡注冊學習專升本合作助學項目的試點，為保證試點的成功，嚴防招生風險，我院出臺了《自學考試網絡注冊學習專升本助學招生管理辦法（草案）》、《自學考試網絡注冊學習專升本助學教學管理辦法（草案）》，起草了《自學考試網絡注冊學習專升本合作助學協議》方案草案，我院將繼續堅持探索和完善我校自學考試網絡助學模式，更好地為我校自學考試專升本銜接班學生提供更加優質的助學服務。經各方努力，2012年我校自考銜接班招生注冊10194人，使我校的在讀業余自考銜接班學生達22000余人，在湖北省仍處第一。我校再次被湖北省教育考試院評為“2012年湖北省高等教育自學考試先進集體”，被武漢市招生考試辦公室評為“2012年度武漢市自學考試先進考點”。
7、強強聯合，全國七所高等財經院校共建教育培訓聯盟
為了實現財經高校間的資源共享、優勢互補，共同推進高等財經教育培訓事業的發展。11月20日，中央財經大學、上海財經大學、中南財經政法大學、西南財經大學、東北財經大學、江西財經大學、山東財經大學等七所財經高校繼續教育學院院長齊聚一堂，共同簽約成立全國高等財經院校教育培訓聯盟。全國高等財經院校教育培訓聯盟的成立，為財經高校教育培訓相互交流協作，發揮多校協同優勢，提升財經教育培訓水平質量，創建財經教育培訓品牌，積極主動搶占開發教育培訓市場，搭建了良好廣闊的平臺。另外，我院還牽頭組織完成了我校關于財政部干部教育培訓調研材料匯報，為下一步申報財政部干部教育培訓基地打下堅實基礎。
8、精心部署，探索建立培訓教育回訪機制
探索建立培訓回訪機制，提升培訓教育服務質量。開展培訓教育回訪調研，有利于學校培訓教育強化市場意識、服務意識和質量意識，真實掌握培訓需求，切身感受培訓市場動態，跟蹤了解培訓效果，收集反饋信息，促進培訓教育科學發展。為此，學院專門成立以院長兼黨委書記謝進城教授為組長的培訓教育回訪交流調研小組；今年暑假，由4位院領導帶隊我院職工分三批分別到山東、江蘇、河北、福建進行了調研回訪，回訪調研活動收到了兄弟院校和培訓單位及學員的熱烈歡迎，此行收獲頗豐，深受啟發。培訓教育回訪調研活動是學院提升教育服務質量、主動適應市場辦學的積極嘗試。
9、搶抓機遇，國際預科在湖北首批實施“專升碩”留學新模式
面對日趨競爭激烈的出國留學招生市場，為了提高招生規模，我院積極探索新的辦學空間，努力發展合作辦學新項目，創新辦學模式，謀求國際教育新途徑，經積極申請，我校國際預科教育中心成功申報為在湖北首批實施“專升碩”辦學新模式單位，為廣大專科生提供了海外求學的新途徑，不僅用時少，學費低、而且所獲相應碩士學位證書含金量高，國際、國內均認可。此外，我院國際預科教育中心還榮獲楚天都市報 “2012楚天金口碑教育培訓機構出國留學行業突出成就獎”。
10、全力以赴做好申報工作，網絡教育取得突破性進展
網絡教育學院2012年度的中心工作依舊是全力以赴作好開辦網絡教育的申報工作。為了確保網絡教育申報工作的一舉成功，學院組織專門班子多次進京匯報，及時掌握教育部政策導向的變化，并按照教育部的精神，我們對學校資源開放項目進展情況進行了階段總結。參加了教育部10月在成都召開的2012年全民終身學習活動周期間的“繼續教育服務城市、企業發展論壇暨高校繼續教育改革發展研討會”，成為“大學與企業繼續教育聯盟”首批成員、發起單位；參加了11月在北京舉辦“2012中國國際遠程教育大會”。通過參加這些活動，我們與其他高校進行了廣泛的接觸和交流，汲取了經驗，也擴大了學校的影響，為我校網絡教育的申報打下了堅實的基礎。
學院以“喜迎十八大、爭創新業績”活動為契機，以客觀真實的視角，以怡人心動的畫面和最為凝練的語言，制作了反映我校自黨的十七大以來在繼續教育領域所取得的豐碩成果為主題的“五年回顧展”和《轉型足跡》畫冊。五年崢嶸奮斗，我校繼續教育櫛風沐雨一路前行，不僅成績斐然，更為我校繼續教育締造了新的起點。我們堅信只要始終秉承“辦特色，創一流”的辦學理念，千方百計抓內涵，強筋骨，促轉型，創特色，就一定能譜寫出我校繼續教育新的華彩樂章。
2、建設“黨員之家”，搭建黨建工作新平臺
在深入開展“喜迎十八大、爭創新業績”，大力加強基層黨組織建設活動中，繼續教育學院黨委一班人不斷進取，勇于開拓，積極探索打造基層黨員服務、管理于一體工作平臺，將“黨員之家”規范化建設納入黨建工作目標，“黨員之家”是基層黨組織建設的重要組成部分，她的建成不但促進我院基層黨組織建設走上了規范化、制度化，而且也為院黨委及時傳達上級政策，加強對黨員干部、群眾教育培訓，開展各項組織活動提供了平臺和便利，為全院黨員及黨的積極分子提供了一個學習交流的固定場所，使全體黨員有了一個真正屬于自己的“家”，增強了黨的凝聚力、戰斗力和號召力，有力促進了我院黨建工作向縱深推進。
3、開拓創新，正式啟動我校函授網絡化教學試點
針對日益萎縮但又競爭激烈的成人招生市場，學院不斷探索辦學新模式，謀求成人教育發展轉型。《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》中就提出“要大力發展現代遠程教育，成人函授教育的網絡化是函授教育發展的必然趨勢”，今年3月，廣東省東莞教學點作為我校首個函授教育網絡化教學試點正式啟動教學，標志著我校函授教育模式發生了質的突破。將網絡學習與函授面授有效的結合起來，取長補短，既是發展的需要，也是發展的必然趨勢，這一創新性的舉措將促進我校函授教育更快更好的發展。
4、 推進招生改革，成教招生創新高
學院積極應對日益萎縮但又競爭激烈的成人招生市場，調整結構，重新布局，擴大招生宣傳力度，繼續探索雙證教育模式，在湖北省內的成教招生中實施“三三工程”的思路，即推行招生模式、辦學形式、合作模式三項改革，近三年來，招生人數以每年20%的速度增長，今年我校成考報名人數為4735人，錄取人數為4082名，報名人數和錄取人數均創6年來的新高，也是近6年來首次出現報名數大于計劃數的情況。成人教育的穩步發展，為我校繼續教育逐步轉型奠定了堅實的基礎， 為學校的開源做出應有的貢獻。
5、成功召開全校成教工作座談會，深入推進成人教育定位與轉型
11月份， 學院以終身教育體系中成人教育的定位與轉型為主題，在安徽合肥組織召開了全校成教工作座談會。這次座談會總結了2012年成人教育工作，分析了當前成人教育面臨的新形勢、新任務、新特點，與會代表緊密圍繞轉變觀念、規范辦學、提高質量和溝通銜接問題等我校成人教育出現的新情況新問題展開了激烈的分組討論。學院院長、黨委書記謝進城教授對這次會議給予高度評價并做了重要講話，指出黨的十八大精神鼓舞著全國人民，也鼓舞和激發我們繼續教育工作者更大的工作熱情，我們要緊密團結扎實工作，迎接繼續教育春天的到來。
6、自考工作再獲“先進集體”和“先進考點”榮譽稱號
為了進一步開拓發展自考業務，規范辦學管理，學院探索自考助學新模式，穩步發展自考網絡注冊學習項目，開展了自學考試網絡注冊學習專升本合作助學項目的試點，為保證試點的成功，嚴防招生風險，我院出臺了《自學考試網絡注冊學習專升本助學招生管理辦法（草案）》、《自學考試網絡注冊學習專升本助學教學管理辦法（草案）》，起草了《自學考試網絡注冊學習專升本合作助學協議》方案草案，我院將繼續堅持探索和完善我校自學考試網絡助學模式，更好地為我校自學考試專升本銜接班學生提供更加優質的助學服務。經各方努力，2012年我校自考銜接班招生注冊10194人，使我校的在讀業余自考銜接班學生達22000余人，在湖北省仍處第一。我校再次被湖北省教育考試院評為“2012年湖北省高等教育自學考試先進集體”，被武漢市招生考試辦公室評為“2012年度武漢市自學考試先進考點”。
7、強強聯合，全國七所高等財經院校共建教育培訓聯盟
為了實現財經高校間的資源共享、優勢互補，共同推進高等財經教育培訓事業的發展。11月20日，中央財經大學、上海財經大學、中南財經政法大學、西南財經大學、東北財經大學、江西財經大學、山東財經大學等七所財經高校繼續教育學院院長齊聚一堂，共同簽約成立全國高等財經院校教育培訓聯盟。全國高等財經院校教育培訓聯盟的成立，為財經高校教育培訓相互交流協作，發揮多校協同優勢，提升財經教育培訓水平質量，創建財經教育培訓品牌，積極主動搶占開發教育培訓市場，搭建了良好廣闊的平臺。另外，我院還牽頭組織完成了我校關于財政部干部教育培訓調研材料匯報，為下一步申報財政部干部教育培訓基地打下堅實基礎。
8、精心部署，探索建立培訓教育回訪機制
探索建立培訓回訪機制，提升培訓教育服務質量。開展培訓教育回訪調研，有利于學校培訓教育強化市場意識、服務意識和質量意識，真實掌握培訓需求，切身感受培訓市場動態，跟蹤了解培訓效果，收集反饋信息，促進培訓教育科學發展。為此，學院專門成立以院長兼黨委書記謝進城教授為組長的培訓教育回訪交流調研小組；今年暑假，由4位院領導帶隊我院職工分三批分別到山東、江蘇、河北、福建進行了調研回訪，回訪調研活動收到了兄弟院校和培訓單位及學員的熱烈歡迎，此行收獲頗豐，深受啟發。培訓教育回訪調研活動是學院提升教育服務質量、主動適應市場辦學的積極嘗試。
9、搶抓機遇，國際預科在湖北首批實施“專升碩”留學新模式
面對日趨競爭激烈的出國留學招生市場，為了提高招生規模，我院積極探索新的辦學空間，努力發展合作辦學新項目，創新辦學模式，謀求國際教育新途徑，經積極申請，我校國際預科教育中心成功申報為在湖北首批實施“專升碩”辦學新模式單位，為廣大專科生提供了海外求學的新途徑，不僅用時少，學費低、而且所獲相應碩士學位證書含金量高，國際、國內均認可。此外，我院國際預科教育中心還榮獲楚天都市報 “2012楚天金口碑教育培訓機構出國留學行業突出成就獎”。
10、全力以赴做好申報工作，網絡教育取得突破性進展
網絡教育學院2012年度的中心工作依舊是全力以赴作好開辦網絡教育的申報工作。為了確保網絡教育申報工作的一舉成功，學院組織專門班子多次進京匯報，及時掌握教育部政策導向的變化，并按照教育部的精神，我們對學校資源開放項目進展情況進行了階段總結。參加了教育部10月在成都召開的2012年全民終身學習活動周期間的“繼續教育服務城市、企業發展論壇暨高校繼續教育改革發展研討會”，成為“大學與企業繼續教育聯盟”首批成員、發起單位；參加了11月在北京舉辦“2012中國國際遠程教育大會”。通過參加這些活動，我們與其他高校進行了廣泛的接觸和交流，汲取了經驗，也擴大了學校的影響，為我校網絡教育的申報打下了堅實的基礎。