1.自學考試在疫情中開展網絡教學
2020年在打好疫情防控阻擊戰的同時，進一步完善與開發在線教學課件，深入推進信息技術與傳統教學的深度融合，確保學生學習順利由傳統面授課堂向網絡平臺的銜接過渡。自考生報名學業綜合評價面授6839科次，網絡教學36094科次，真正實現了“停課不停教，停課不停學”，“隔離不隔教，延學不降質”，以實際行動向疫情宣戰。
2.自考生畢業論文首次網上答辯工作順利完成
為貫徹落實黨中央精神，讓自考畢業生“順利畢業、盡早就業”，根據省考院的統一部署，積極推進疫情防控與畢業論文答辯工作，及時對《2020年自考實踐性環節考核工作方案》進行了調整，改為網絡答辯，切實做到“事前有預案、事中有記錄、事后有總結”，保證了答辯全過程的流暢與公正，也為學校學歷繼續教育信息化發展做出了貢獻。
3.順利完成疫情防控常態化下的考試任務
2020年是武漢疫情防控的重要時刻，學校將8場國家級考試委托繼續教育學院承辦，認真貫徹執行國家和省有關考試方針政策以及疫情防控要求，以最飽滿的狀態、最嚴密的部署、最有力的措施開展各項考務工作，為廣大考生提供一個公平、公正的考試環境和安全、健康、舒適的校園保障，實現“零事故、零危險、零損失”，順利完成疫情防控常態化下的考試任務，贏得了良好的社會聲譽，全面提升了考試管理體系和辦學治校現代化。
4.高等學歷繼續教育克服疫情影響順利完成招生工作
2020年度服從疫情防控大局，克服各種不利因素，通過加強招生工作的宣傳力度、改進招生宣傳方式，努力拓展辦學渠道，挖掘合作單位的辦學潛力，提升對合作辦學單位的服務質量，調整站點學費分成比例，提高了合作辦學單位的辦學積極性。本年度與13個合作辦學單位簽訂了《招生意向書》，首次與深圳文瀾教育科技有限公司、湖北中南高級執業技術學校教學點開展招生合作，海南函授站及恒企教學點恢復招生。
5.高等學歷繼續教育全面推行2020新版專業全程培養方案
為了促進學校高等學歷繼續教育專業人才培養質量的提升，對2009版專業全程培養方案進行了修訂，并與2020級開始正式啟用新版培養方案，執行新的教學計劃。2020新版培養方案首次將學分制引入我校高等學歷繼續教育專業全程培養方案過程中，增強了人才培養的適應性、融通性與應用性，并將信息技術融入到整個教與學的過程中，對教學方式進行了開拓和創新，逐步開始采用以線上教學為主要教學手段的現代化教學方式，有效緩解了學歷繼續教育中的工學矛盾，從2021年上學期開始，高等學歷繼續教育將大規模、全范圍開展線上教學工作。
6.高等學歷繼續教育推進現代信息技術
為了適應學校高等學歷繼續教育改革發展的需要，加強學校繼續教育管理信息化和數字化學習資源的建設和應用，結合我校實際情況，通過公開招標的方式選定弘成科技發展有限公司為我校高等學歷繼續教育課程資源管理平臺及綜合信息管理平臺供應商。疫情期間，經過多方努力，于2020年上、下兩個學期在夜大學試運行了10門課程的線上教學、考試工作。此舉切實推進了我校高等學歷繼續教育的信息化建設與發展水平，建立了適合我校發展需求的高等學歷繼續教育綜合信息管理平臺，為學習者提供了方便、靈活、個性化的學習條件。在疫情期間，大力推動在線學習常態化，將在線學習資源作為專業培養、課程教學的有效補充，大力推廣在線教學平臺使用，衛在線學習提供強有力保障。
7.科技部科技創新團隊建設與人才戰略研修班在校開班
11月3日下午，受科技部引進國外智力管理司委托，湖北省科學技術廳主辦、中南財經政法大學承辦的科技創新團隊建設與人才戰略研修班在我校南湖校區開班。本次研修班是學校首次通過招投標形式來參與和承辦省部級科技類培訓班。社科院、科研部和繼續教育學院在暑假期間協同聯動，多次專題會商，深入研討，高標準高質量地完成了投標工作。獲批承辦科技創新團隊建設與人才戰略研修班后，兩部門精誠團結、高效務實，在疫情防控常態化的背景下，精心籌備了研修班教學安排和服務保障工作。
8.首次圓滿承接湖北省教育工委“雙育雙帶”系列培訓班
為貫徹落實新時代黨的建設總要求和新時代黨的組織路線，11月10日-12月3日，由湖北省委教育工委舉辦的第八期湖北省大學生黨員“雙育計劃”示范培訓班、湖北省高校教師黨支部書記“雙帶頭人”示范培訓班、湖北省高校黨務工作示范培訓班在我校圓滿完成，來自128所高校的近700名湖北省高校教師黨支部書記“雙帶頭人”、黨員骨干、黨務工作者參與培訓。
9.超額完成中央定點扶貧鹽津縣培訓任務
在4月中旬學校召開中央定點扶貧專題會后，學院立即成立以培訓中心10名骨干成員為主的教育扶貧服務專班。2020年共計為鹽津縣各行業系統完成19期、1837人次的培訓，其中培訓基層干部992人次和技術人員845人次，順利完成了中央扶貧目標“雙200”任務的496%和422%，完成學校自定目標“雙800”任務的124%和105%。
2020年校年度考核中，繼續教育學院榮獲“黨建工作”優秀單位、“非教學單位社會貢獻單項獎”。