2月26日，《中國教育報》第7版以“堅持‘三聚焦’，積極助推學習型社會建設”為題，從“服務國家戰略”、“推進教育數字化”、“探索‘三教’統籌協同育人”三個方面，對我校繼續教育工作進行了報道。

全文如下：

中南財經政法大學深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的二十大精神，認真落實建設學習型社會、學習型大國的各項要求，聚焦國家戰略，聚焦教育數字化，聚焦資源整合，發揮“財經政法深度融通”的辦學優勢，不斷探索新時代繼續教育改革發展新路徑，為建設人人皆學、處處能學、時時可學的學習型社會貢獻“中南大”智慧和力量。

    聚焦國家戰略，爭做學習型社會建設的排頭兵

學校依托“經法管”一流學科建設，緊密對接國家經濟社會發展需求，在“人才強國”、“創新驅動”、“雙碳”目標等國家戰略的引領下，打造出推動綠色高質量發展綜合治理的“中南大”系列非學歷教育方案。學校先后獲批國家專業技術人員繼續教育基地，“‘雙碳’目標背景下的社會治理創新高級研修項目”入選教育部門2023年學習型社會建設重點任務名單，躋身國家學習型社會建設的第一梯隊。積極響應國家產教融合“大平臺+”戰略，深化與中國建設銀行的產教融合、校企合作，共建“師資、課程、教學”大平臺，賦能人才培養、科學研究、創新創業和隊伍建設，建成了“全國首批、全省首家”金融教育示范基地和湖北省首批“網絡素養教育示范基地”。通過培訓幫扶等形式，成功助力定點幫扶與對口支援地區打贏脫貧攻堅戰，連續4年超額完成培訓幫扶任務，共計為云南省鹽津縣、湖北省通城縣培訓近1.5萬人次。

    聚焦教育數字化，爭做繼續教育高質量發展的先鋒隊

學校主動擁抱教育數字化浪潮，運用數字技術為繼續教育的教與學提供全過程、智能化、個性化服務，進一步滿足終身學習者的多元化需求。以高等學歷繼續教育學位外語考試改革為契機，通過“人臉識別”和“鷹眼”等數字技術的運用，成功開展學位外語線上考試。以承擔高等教育自學考試專網機考試點任務為契機，初步建成了集“高規格考試硬件、高檔次考試環境、高標準管理服務”于一體的數字化考試基地，常態化承接“企業招聘考試”“職業資格考試”“自學考試機考”等數字化考試任務，順利成為全國首批高等教育自學考試專網機考試點之一。以數字化轉型賦能高等學歷繼續教育轉型發展，持續推進“線上、線下”混合式教學模式改革，不斷完善線上平臺功能，豐富在線教學資源，實現數字技術在“教與學、管與服”過程中的深度融合應用。繼續教育數字化轉型構建了個性化、多元化、便利化的終身學習空間。

    聚焦資源整合，爭做“三教”協同育人的踐行者

學校探索“三教”統籌協同創新路徑，積極開展對外合作，根據不同層次人才培養的需求，與政府部門、企業、社會同向發力，創新育人載體，豐富育人內涵，開展人員互派，共享師資，成立聯合教研室，共建課程，聯合攻關，共享成果。與財政、司法、稅務、統計、知識產權、金融等行政管理部門以及大中型國有企業、民營企業建立了穩定的人才培養戰略合作關系，通過協同開展培訓教育、干部考核、管理咨詢等，不斷推動新時代干部隊伍建設和行業人才培養。攜手國有大型金融企業，創新鄉村振興金融人才培養模式，在國內率先開展“鄉村振興金融”專業學位碩士聯合培養，輸送近1600名在校大學生參與銀校實習實踐活動。協同省級主管部門和校外教學點，優化專業設置、優選合作機構、優育自建資源，通過共建融通專業，修訂培養方案，完善學分管理，重構課程體系，增設實踐課程，實現了校內外資源與人才培養全鏈條各環節的有機整合，為“三教”協同育人積累了寶貴的實踐經驗和豐富的案例樣本。

（作者：趙凱）